לאחר דיונים ארוכים החלטנו לבסוף מה היא תוכנית החקר שלנו:
בעיה (שאלת המחקר)- האם הפגיעה ב-DNA / בתאים שלנו היא תורשתית ובגנים שלנו או מתרחשת עקב זיהום הסביבה.
השערה- הפגיעה ב-DNA / בתאים שלנו מתרחשת עקב זיהום הסביבה.
שיטת המחקר- אנו עומדים לבצע תצפית מבוקרת על מספר צמחים זהים הממוקמים כל אחד במקום אחר:
א. צמח אחד נמקם בפתח האגזוז של המכונית.
ב. צמח אחד נמקם במקום מואר עם אוויר צח.
ג. צמח אחד נמקם בחדר סטנדרטי בבית.
במהלך התצפית נראה אם חל שינוי בחלק החיצוני של הצמח בעזרת התבוננות רגילה ולאחר מכן בעזרת התבוננות במיקרוסקופ, ומכך ננסה להסיק האם יש השפעה של הסביבה על הצמח או לא, והאם מצב הצמחים
בסוף התצפית היה קבוע מראש ב- DNA שלהם וללא קשר למקומם.
בצהלחה!!!
בעיה (שאלת המחקר)- האם הפגיעה ב-DNA / בתאים שלנו היא תורשתית ובגנים שלנו או מתרחשת עקב זיהום הסביבה.
השערה- הפגיעה ב-DNA / בתאים שלנו מתרחשת עקב זיהום הסביבה.
שיטת המחקר- אנו עומדים לבצע תצפית מבוקרת על מספר צמחים זהים הממוקמים כל אחד במקום אחר:
א. צמח אחד נמקם בפתח האגזוז של המכונית.
ב. צמח אחד נמקם במקום מואר עם אוויר צח.
ג. צמח אחד נמקם בחדר סטנדרטי בבית.
במהלך התצפית נראה אם חל שינוי בחלק החיצוני של הצמח בעזרת התבוננות רגילה ולאחר מכן בעזרת התבוננות במיקרוסקופ, ומכך ננסה להסיק האם יש השפעה של הסביבה על הצמח או לא, והאם מצב הצמחים
בסוף התצפית היה קבוע מראש ב- DNA שלהם וללא קשר למקומם.
בצהלחה!!!
שלום ליעל, אלון, ירדן ועומר,
השבמחקבחרתם נושא מעניין אך לצערי לא ניתן לבדיקה בתנאי בי"ס.
התייחסות לדנ"א היא רק ע"י בדיקות גנטיות...
אתם רוצים לבדוק השפעה חיצונית, לכן יש להגדיר איזה גורמים תבדקו ותשוו מבחינה חיצונית בצמחים.
לא מספיק לבצע את הניסוי על צמח אחד בלבד- יכול להיות תוצאה מקרית לכן יש לבצע חזרות.
איך תבדקו שאכן הגורם הנבדק הוא נכון (בקרה??)
אנא התייחסו להערות בפוסט נוסף.
בהצלחה
יפית